Resume 6

STANDAR ISI

Assalamu'alaikum wr.wb.
Pertemuan sekarang sama kaya minggu lalu, yaitu menjelaskan secara presentasi dan yang menjelaskan adalah kelompok 2 yang terdiri dari : Akbar,Barry,Dani,Faldy dan Minal.
Mereka mempresentasikan tentang Standar Isi (SI).

Mereka memulai dari Pengembangan Kurikulum
Pengembangan Kurikulum itu apa?
Pengembangan kurikulum adalah sebuah proses yang merencanakan, menghasilkan suatu alat yang lebih baik dengan didasarkan pada hasil penilaian terhadap kurikulum yang telah berlaku, sehingga dapat memberikan kondisi belajar mengajar yang baik. Dengan kata lain pengembangan kurikulum  adalah kegiatan untuk menghasilkan kurikulum baru melalui langkah-langkah penyusunan kurikulum atas dasar hasil penilaian yang dilakukan selama periode waktu tertentu.

Pendekatan Pengembangan Kurikulum
Pendekatan pengembangan kurikulum adalah cara kerja dengan menerapkan strategi dan metode yang tepat dengan mengikuti langkah-langkah pengembangan yang sistematis untuk menghasilkan kurikulum yang lebih baik, ada berbagai macam pendekatan yang dapat digunakan dalam pengembangan kurikulum yaitu:

1. Pendekatan yang berorientasi pada bahan pelajaran
2. Pendekatan yang berorientasi pada tujuan
3. Pendekatan dengan pola organisasi bahan

Materi minimal dan tingkat kompetensi minimal, untuk mencapai kompetensi lulusan minimal, memuat:

1. Kerangka Dasar Kurikulum
2. Pengembangan Kerangka Dasar
3. Struktur Kurikulum
4. Beban Belajar
5. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
6. Kalender Pendidikan

1. Kerangka Dasar

  5 Kelompok mapel:

1. Agama dan Akhlak Mulia.
2. Kewarganegaraan dan Kepribadian.
3. Iptek.
4. Estetika.
5. Jasmani dan Olahraga Kesehatan.

2. Pengembangan Kerangka Dasar

1. Menunjakan rasa keingintahuan yang tinggi yang menyadari potensinya.
2. Menunjukan kemampuan memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
3. Menunjukan kemampuan mengenali gejala alam dan sosial di lingkungan sekitar.
4. Menunjukan kecintaan dan kepedulian terhadap lingkungan.
5. Menunjukan kecintaan dan kebangsaan terhadap bangsa, negara dan tanah air indonesia.

3. Struktur Kurikulum

1. Kedalaman muatan kurikulum dituangkan dalam kompetensi yang harus dikuasi siswa dengan beban belajar yang tercantum dalam struktur kurikulum.
2. Merupakan pola dan susunan mata pelajaran yang harus ditempuh oleh siswa dalam kegiatan pembelajaran.
3. Kompetensi terdiri dari Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) yang dikembangkan berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan (SKL).
4. Muatan lokal dan pengembangan diri merupakan bagian integral dari struktur kurikulum sekolah.

4. Beban Belajar

Beban belajar diartikan sebagai waktu yang dibutuhkan oleh peserta didik untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dengan sistem :

1. Tatap Muka (TM) :
2. Penugasan Terstruktur (PT)
3. Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)

Tatap muka adalah kegiatan pembelajaran yang berupa proses interaksi antara peserta didik dengan pendidikan.

Penugasan Terstruktur adalah kegiatan pembelajaran berupa pendalaman materi untuk siswa, dirancang guru untuk mencapai kompetensi-waktu penyelesaian penugasan ditentukan oleh guru.

Kegiatan mandiri tidak terstruktur adalah kegiatan pembelajaran berupa pendalaman materi untuk siswa, dirancang guru untuk mencapai kompetensi-waktu penyelesaian penugasan ditentukan oleh siswa.

5. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

• Kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masing-masing satuan pendidikan.
• Sekolah dan Kepala Sekolah mengembangkan KTSP dan silabus berdasarkan kerangka dasar kurikulum dan standar kompetensi.

Di bawah koordinasi dan supervisi Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan atau Provinsi.

6. Kalender Pendidikan

• Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran.
• Kalender pendidikan mencakup permulaan tahun ajaran,minggu efektif belajar, dan hari libur.

Sekian dari saya tentang resume Standar Isi, Kurang lebihnya mohon maaf.

Assalamu'alaikum wr.wb.